Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ?
(2 tiết)
Sau bài học này, HS sẽ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Khơi gợi hứng thú học tập, kích thích sự tò mò, vui vẻ trước khi bước vào bài mới của HS. b. Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS chơi trò Ai nhanh hơn? + GV viết hai số lên bảng (chọn số khi tính toán có nhớ không quá hai lần và không liên tiếp). + GV yêu cầu HS tìm tổng, tìm hiệu của hai số đó. + GV yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. + Bạn nào trả lời nhanh và chính xác nhất sẽ nhận được một phần quà từ GV. - Kết thúc trò chơi, GV công bố người chiến thắng, trao thưởng sau đó dẫn dẳ HS vào bài mới: “Ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau đi hệ thống hoá việc lập số có bốn chữ số, cấu tạo thập phân của số; củng cố cách tìm thành phần trong phép cộng, phép trừ; giải quyết các vấn đề đơn giản có liên quan đến tính nhẩm, nhân, chia, các trường hợp đặc biệt. Chúng ta cùng vào bài học Em làm được những gì? B. LUYỆN TẬP a. Mục tiêu: - Hệ thống hoá việc lập số có bốn chữ số, cấu tạo thập phân của số. - Củng cố cách tìm thành phần trong phép cộng, phép trừ; thực hiện cộng, trừ trong phạm vi 10000. - Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến tính nhẩm, nhân, chia các trường hợp đặc biệt (số 0). b. Cách tiến hành Bài tập 1: Câu nào đúng, câu nào sai? - GV yêu cầu HS tìm hiểu bài (nhóm đôi): + Quan sát hình vẽ, nhận biết + Nhận biết yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS nhóm đôi thảo luận, tìm cách thực hiện. -----------Còn tiếp -------- |
- HS tích cực tham gia.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS quan sát hình vẽ, nhận biết: Từ các thẻ số 1000, 100, 10, 1 à Số. à Viết số thành tổng theo các hàng. Yêu cầu của bài: Xác định câu đúng, câu sai.
- HS trình bày: a. 2133 = 2000 + 100 + 30 + 3. Vậy câu a đúng. b. 5960 = 5000 + 900 + 60. Vậy câu b. c. 7407 = 7000 + 400 + 7. Vậy câu c sai. d. 9090 = 9000 + 90. Vậy câu d đúng.
- HS trình bày: a. 700 + .?. =1600 1600 – 700 = 900 Vậy chọn B. b. .?. + 7350 = 9500 9500 – 7350 = 2150 Vậy chọn C. c. 8000 - .?. = 600 8000 – 600 = 7400 Vậy chọn C. d. .?. – 4730 = 5170 5170 – 4730 = 9900 Vậy chọn A.
-----------Còn tiếp -------- |
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn