HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học.

b. Cách thức thực hiện

- GV chia 4 HS là 1 nhóm, yêu cầu HS lấy ra các thẻ số và thẻ dấu rồi lập các phép tính từ những thẻ số và thẻ dấu đã có. Đọc các phép tính được thành lập. GV gọi 1 nhóm đứng lên thực hiện.

- GV nhận xét, đánh giá.

- GV cho HS xem tranh, đối chiếu tình huống nêu trong tranh với hoạt động vừa thực hiện.

- GV dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: HS nhận biết biểu thức số học; đọc, viết các biểu thức số.

b. Cách thức thực hiện

- GV viết lên bảng 381 + 135 và yêu cầu HS đọc và giới thiệu:

·        381 + 135 chính là một biểu thức số (hay còn gọi tắt là biểu thức).

·        Đọc là: Ba trăm tám mươi mốt cộng một trăm ba mươi lăm.

- GV viết tiếp lên bảng 95 – 17 và giới thiệu tương tự trên. HS làm tương tự với các ví dụ còn lại trong khung kiến thức đã cho.

 -----------Còn tiếp --------

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

8 × 5 = 40

65 + 4 = 60

200 : 2 = 100

…

- HS lắng nghe.

- HS quan sát.

- HS ghi bài.

- HS lắng nghe và tiếp nhận.

- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.

13 × 3 gọi là biểu thức số. Đọc là mười ba nhân ba.

64 : 8 gọi là biểu thức số. Đọc là sáu mươi tư chia tám.

265 – 82 + 10 gọi là biểu thức số. Đọc là hai trăm sáu mươi lăm trừ tám mươi hai cộng mười.

11 × 3 + 4 gọi là biểu thức số. Đọc là mười một nhân ba cộng bốn.

5 × 12 : 2 gọi là biểu thức số. Đọc là năm nhân mười hai chia hai.

93 : 3 – 20 gọi là biểu thức số. Đọc là chín mươi ba chia ba trừ hai mươi.

- HS tiếp nhận

 -----------Còn tiếp --------