Rõ nét về file powerpoint trình chiếu. => Xem thêm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
Học xong bài này, HS cần đạt:
- Nhận biết được chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông.
- Thực hiện tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông theo quy tắc. Vận dung giải quyết các vấn đề thực tế trong cuộc sống.
- Năng lực chung:
- Năng lực riêng:
- Đối với giáo viên : Giáo án, sgk, thẻ và hình ảnh liên quan đến bài học
- Đối với học sinh : sgk, dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN | HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH |
A. KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh trước bài học. b. Cách thức thực hiện - HS thực hiện: + Chơi trò chơi “Đố bạn” ôn lại cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác. + Quan sát tranh, nói cho bạn nghe tình huống nêu trong tranh. + Giải quyết vấn đề theo hướng tính tổng độ dài các cạnh của mảnh vườn. Đại diện một số nhóm chia sẻ kết quả. - GV nhận xét và dẫn dắt vào bài học.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC a. Mục tiêu: HS nhận biết cách tính chu vi hình chữ nhât, hình vuông. b. Cách thức thực hiện 1. Nhận biết chu vi hình chữ nhật - HS quan sát hình vẽ trong SGK hoặc trên bảng, chỉ và nói cho bạn nghe các cạnh của hình chữ nhật, độ dài mỗi cạnh. Ghi kết quả ra bảng con, chẳng hạn: Chiều dài AB = 5 cm; Chiều rộng BC = 2 cm. - HS tính tổng độ dài các cạnh của hình chữ nhật: 5 cm + 2 cm + 5 cm + 2 cm = 14 cm hay (5 cm + 2 cm) + (5 cm + 2 cm) = 14 cm. (GV giải thích cho HS nhận ra 5 cm + 2 cm được lấy 2 lần). Hoặc (5 + 2) × 2 = 14 (cm). -----------Còn tiếp -------- |
- HS lắng nghe và thực hiện nhiệm vụ.
- HS lắng nghe và ghi bài.
- HS lắng nghe và tiếp nhận kiến thức.
-----------Còn tiếp -------- |
=> Lúc đặt nhận đủ giáo án ngay và luôn